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近年、驚くべき現象が日本の学校現場で注目を集めています。水を飲むことが苦手、あるいは全く飲めない子供たちが増加しているのです。この記事では、その原因と影響、そして解決策について探ってみましょう。
水離れの実態：クラスに2,3人もの”水嫌い”
子供たちの間で広がる「水離れ」の現状は深刻です。ある学校のクラスでは、2,3人もの生徒が水をほとんど飲まないという衝撃的な事実が明らかになりました。彼らの多くは「水に味がしない」ことを理由に挙げ、中には水を飲んだ経験すらない子供もいます。この状況は、夏の暑さが厳しくなる中で特に懸念されています。
水離れの背景：家庭環境と学校の指導
この現象の背景には、家庭での習慣や学校の指導方針の変化があります。多くの家庭では、日常的にスポーツドリンクやジュースを子供に与えており、食事中にもこれらの甘い飲み物を提供しています。また、新型コロナウイルスの影響で、学校によっては水道の使用を控えるよう指導しているケースもあります。さらに、文部科学省のガイドラインが塩分を含む飲料を推奨していることも、水離れに拍車をかけている可能性があります。
水を飲む習慣を取り戻すために：家庭と学校の取り組み
水を飲む習慣を取り戻すためには、家庭と学校の両方での取り組みが重要です。家庭では、大人も含めて全員で水を飲む習慣をつけることが効果的です。学校でも、行事などの機会を利用して意識的に水を飲ませる取り組みを行い、成功している例もあります。水道水の安全性について不安を持つ人もいますが、日本の水質基準は厳しく、安心して飲むことができます。水を飲む機会を増やすことで、徐々に水に慣れていくことができるでしょう。